從零開始的西班牙文學習進度報告-之六 正式開始上課

不意外地，我被分到最初級的Level 1。這一班有三個華人(包含我)，五位印度人、一位阿拉伯人和一位美日混血。

本來除了我以外，還有一位德國媽媽Tanya，不是MBA的學生而是學生的配偶，Tanya雖然看似嚴肅，但是稍微互動一下就會發現她是一位非常親切且友善的人，.有四個孩子，最大的十歲，最小的才剛出生三個月。但是Tanya上第一次課後，就讓老師發現她的西班牙文底子很不錯，應該要升級到更高階的班，讓我痛失ㄧ個背境最相似、最容易聊天的對象。不過Tanya升級到Mo先生那一班，我課間休息時可以藉由發現Mo先生在閒晃來確認Tanya也有空可以休息聊天。

對於一個外國人兼沒有正式職稱的全職媽媽，找人聊天不是只拿來打發時間而已，而是尋找有相同需求的人互相分享、藉此累積有用的資訊，互相提供需要的幫助，把有限的能力、金錢和時間花在適當的地方，避免走不必要的冤枉路；另外，心理上也有比較多的安慰：這樣的困難別人也是有，不是我自己大驚小怪。

我非常喜歡跟人接觸，也非常喜歡跟人建立互相信賴互相幫忙的關係。從學校或是工作中，跟人關係的建立是很自然且互動很頻繁的，但是我在語言不太通的環境又沒什麼機會和別人互動，就必須要更主動積極一點把握機會去”抓住”想要深入認識的人。

我的西班牙文老師，是一位年輕的男士，叫做Alberto。很文藝青年的感覺，瘦瘦地、對人有點敏感而且有點緊張。除了我以外，這一班全部都是讀MBA一年級的學生，他們每天早上八點九點開始上課，中間幾乎沒有什麼休息時間，回家作業、報告、要讀的書又多得要命，所以多數都是睡眠不足，西班牙文是他們一天中的最後一堂課，所以通常精神不會太好，有ㄧ兩個人的雙眼會看起來迷迷濛濛的，所以老師心情也會有點受影響。這時候很有精神的我就會有點作用，當老師問問題的時候，我會盡量努力去回答或是去猜，就算不懂，也會用很想知道的眼神一直看著老師。
對其他學生來說，西班牙文是多門課中的一門，甚至是額外的負擔。但是對我而言，這是我唯一可以跟增加跟周圍環境溝通的機會和途徑，而且我也難得有自己的同學和老師，難得有人可以多去認識一點，可以稍微談天說笑，而且課堂中有一種確認自己能學習到新東西的充實感，是一天中很難得的珍貴時光。

老師緊張歸緊張，教學很有ㄧ套。循序漸進地讓我們從認識人必問問題(例如”你叫什麼名字？”、”從哪裡來？”、”從事什麼工作？”等等)、國家與國籍的說法、數字、電話號碼、時間、親屬關係、五官與身體各部位的名稱，位置與方位(東西南北)的敘述，生活常用的動詞等等。每次上課都有ㄧ到兩個主題，不求快，課堂中用各種方式讓我們針對所教的主題不斷地練習，糾正我們的發音或文法的錯誤，還會複習以前上過的東西。這樣不斷地重複，一回生二回熟，只要我回家有再復習一下而且有做好老師交待的功課，基本上就會把這些主題完全吸收了。比我自己矇著頭學習要有進步多了。

另外，其實老師給我們的講義中，或是課堂中有提到一些生字，由於其他同學好像知道意思，所以我就不好意思再問老師。這時候我就會先把它們都圈起來，利用下課時間或是回家查字典。雖然這是一個凡事依賴網路的時代，但是我還是很慶幸自己買了一本紙本的西華大辭典帶來西班牙，因為這種辭典會有很多例句，連帶地也會讓我學習更多其他的生字，還有他的上下左右也有很多相關的單字，雖然不見得被得起來，但是多看看總是好的。

我必須承認，我現在面對西班牙文的學習態度，比我以前在學生時代學第二外國語要認真多了。這可是關乎我目前生存的大事呢！我連去公園看著媽媽或是保姆跟小朋友講西班牙文，或是在車站聽到大家講話，都會覺得羨慕，加上在心裡吶喊：為什麼大家都會說西班牙文？只有我不會？

從零開始的西班牙文學習進度報告-之五 開始上課前，殘酷的分級考試

期待已久的西文課終於要開始了，首先要妥善安置我家的小王子。西班牙父母都要上班的家庭很多，所以幼兒照護的服務機構很充足。除了一般普通的學校，也有所謂的”安親班”，而且還有專屬從0歲到3歲的安親班。我家附近走路五分鐘的地方就有這麼ㄧ家。跟創希早上上的正式幼稚園不同，安親班沒有課程和活動，只有準備充分的玩具、書籍和設施讓孩子自己去玩，老師只負責在旁邊照顧。

本來我擔心創希會排斥去安親班，或是會生氣媽媽早上帶他去一個學校，下午又帶他去另一個學校，好像不想陪他似的。但是幸好他已經有點適應在學校一段時間沒有媽媽在身邊，能夠相信媽媽會來接他回家；且現在玩具對他的吸引力很大，能有三個小時一直玩玩具不用被急著帶回家，他也很高興。所以我提心吊膽地過了兩天之後，發現創希不排斥去他口裡的”小學校” (早上去的是”大學校”)，才放下心裡一塊大石頭 (要是創希不喜歡去小學校，我會認命放棄西班牙文課，畢竟兒子是很重要的，西班牙文也許還有機會可以學，兒子的三歲不會再重來，信任感也不能任意破碎了又重建。)

我是和Mo先生以及他的同學一起上西文課，他們很多人都已經上過暑假裡的兩週密集課程，甚至自己在來西班牙之前就學過一段時間的西班牙文了，所以程度差別很大，正式上課前需要先經過一個考試才能按照能力分班。考試前我還特意準備了一下，希望自己這兩個月的自我學習能夠追上他們兩週的密集課程。

考試有筆試和口試，筆試是75題選擇題考文法，以及兩個作文題目選一個發揮，要寫至少150個字。筆試中按照原先排好的順序，陸續被叫出去跟老師進行口試，口試中就是針對老師以西班牙文問的問題，進行回答(當然也是以西班牙文)。

我本來以為不過兩週的密集課程，考試都是針對初學者，應該不會太難。但是我的頭腦實在太簡單了，忘記還有很多人根本已經學西班牙文很久了，這個考試是要把所有共六十個人做分班，而不是只針初學者。所以75題選擇題中，只有一兩題是基礎的問題，而我也只會那一到兩題，其他的全部亂猜。口試時，老師問我我喜不喜歡Barcelona，我說喜歡，但是被問到在這邊喜歡做些什麼事就卡住了~~寫作文時，選擇寫”最近做過的旅行”，發現自己根本還不會造句~~所以寫兩個句子就不行了~~

親愛的大家請不要笑，從零開始自我學習英文兩個月，叫你寫英文作文，看你行不行，背的字彙根本就不夠~~而且西班牙文光一個動詞的”現在式”就因主詞我、你、他、我門、你們、他們有六種變化，另外還有未來式、過去式、過去完成式、過去未完成式等等，名詞還會分成陰性以及陽性，形容詞也要跟名詞的陰性以及陽性改變，而且形容詞也有複數型。以前我因為日文動詞變化很難記，就大剌剌地以此為藉口把日文放在一邊，現在面對更多變化的西班牙文，為了每天的生活，還是得咬著牙去背，逃都逃不掉呀！

考完後，看清楚自己的兩個月自我學習根本沒有什麼程度可言，所以更加期待正式的上課，希望有系統的教學引導，只少有位老師每天跟我講西班牙文，有同學可以一起做口語練習，應該能讓我能有比較明顯的進步。

從零開始的西班牙文學習進度報告-之四 臉皮增厚中

本來在台灣，我算是非常不懂得害羞的人，套句家母的名言，有困難就要找人幫忙找人問(相對的，我也很樂意把自己知道的事情跟週遭的人分享)。但是，剛到西班牙時，我的膽子真的變小了，想問但是不知道該怎麼問，問不到就束手無策。像是我發現很多西班牙人不太會說英語(其實也可能是因為時間點不好，會說英語的都出去度假了)，就很怕開口跟別人講話。

我家的小小餐廳有個大大的窗戶，正對著好幾戶鄰居，對面的老太太人很親切，常常會對我們打招呼，創希先生都會非常熱情地一直大叫”Hola、Hola”，接著老太太會對著我說話，當然是西班牙文~~~一句都聽不懂，非常尷尬。有時候我會制止創希過度熱情地打招呼，因為媽媽實在是不知道如何面對這種情況，還會不小心在創希說完”Hola”之後，馬上脫口而出” adiós” (就是”再見”，我當時惟三的西班牙語其中ㄧ句，最後ㄧ個是”Gracias”就是謝謝~~)。

西班牙人很多都對小朋友非常友善甚至熱情。尤其我們住的區域有很多上了年紀的老先生老太太，更是非常愛逗弄孩子。我和創希走在街上，會有很多人來摸他的頭，捏捏他的臉頰，甚至會來跟我說話問創希的名字或是年齡。

剛開始，我只會微笑點頭，表示我不會說西班牙文，無法了解，而且會趕緊走人。但是回家CD多聽幾遍以後，慢慢知道對方問的是什麼，也反覆地把答案試著多念幾次(有時候你知道要回答什麼，但就是嘴巴不聽使喚，或是某一個重要的字突然說錯了或是說不出來~~)，才慢慢地把這種偶發的交談給”接住”了，可以稍微講一點點，只少做到有來有往的”溝通”了。

以前非常怕上市場，因為這邊的市場不是讓你自己選商品，要跟店員”一對一”交談，告訴他你要什麼，要多少。為了買東西，數字就變得非常非常重要，要能說自己要”多少”重量的某個東西，而且要聽得懂最後共多少錢。跟中文比較，西班牙文的數字變化比較多，不是很好記，但是還是要硬記。Barron’s 的教材有一個單元就是講到一個主人如何在市場買菜。趁著創希在公園玩的時候，媽媽努力K書，學習要一些有用的單位和通常會用到的句型。最近就變得很愛在送創希去學校後順便去市場買點東西，享受”使用”西班牙文”成功”的快樂，而且可以買到比超市新鮮且品質好的食材。

假期結束，碰到越來越多會說英文的人，現在遇到不會說的，就”硬”給他說英文，再不然就用比的，反正我就是外國人，怎樣？！臉皮逐漸變厚中。